نقش آموزش پیش دبستانی

انتظارات والدین کودک پیش دبستانی با واقعیت هماهنگ نیست . همه والدین فرزند خود را تیز هوش میدانند و از کودک خود انتظارات زیادی دارند این توقعات باعث مشکلات می شوند و برای کودک باعث فشار میشود و این اصلا درست نیست

انجام کارها

از انجام دادن کارهایی که کودک خودش میتونه انجام بده اجتناب کنید. 

اگرچه انجام خیلی از کارهای روزمره کودک اگه توسط مامان یا بابا انجام بشه سریعتر و راحت تره اما اینکار به مرور زمان استقلال و اعتماد به نفس کودک رو پایین میاره. تکنیک پیشنهادی ما به شما برانگیخته کردن حس غرور کودک هستش. یکی از مربیان مهدکودک میگفت: “وقتی میخوام بچه ها لباس نو بپوشند یا رو صندلی آماده غذا خوردن بشوند، از کودکان میپرسم که برای لباس پوشیدن کمک میخواهی؟ متونی غذا تو خودت بخوری؟” معمولا بچه ها در چنین شرایطی میخوان خودشون کارهاش ون رو بکن.

یک مهارت در یک زمان:

اغلب پیش دبستانی‌ها از لحاظ ذهنی نمی توانند بیشتر از یک مفهوم را در یک زمان به ذهن بسپرند. مثلاً شمردن را در نظر بگیرید. ابتدا، اغلب اعدادی را که بچه‌ها در آوازها می‌شمرند، فقط یک سری کلمه هستند. بعد ناگهان این کلمات برای بچه مفید می‌شوند؛ چون یاد می‌گیرد آنها را با شمردن انگشتانشان با یک ” مقدار ” مرتبط کند. به این ترتیب اعداد با یک معنی، جفت و جور می‌شوند.

انتظار بیشتری داشته باشید:

 همه افراد در هر مرحله از زندگی خود یک سری انتظارات رو برآورده می کنند که بچه های مهدکودک و پیش دبستانی هم از این قاعده مستثنی نیستند. مثلا در مهدکودک بچه ها وقتی وارد میشوند همه انتظار دارند که کت و کاپیشن را روی چوب لباسی بگذارند اما در خونه چنین انتظاری نیست. پس باید کمی سطح توقع خودتون رو از بچه ها بالا ببرین تا اون ها هم کارهایی که میخواین رو انجام بدن. اما زیاده روی نکنید!

تکرار حرف

کاری که بچه ها انجام میدهند را مجدد تکرار نکنید

 اگر کودک سعی می کنند کاری را انجام دهد مثلا رو تختی خود را مرتب کند ولی ملافه ها چروک است و نامنظم می مانند ایرادی ندارد . سعی کنید مثل مربی مهد کودک تشویق کنید این کارها به کودک اعتماد به نفس میدهد. البته در مواقع ای که ضرورت دارد مشکلی ندارد به آنها تذکر بدهید و یا خودتان آن را انجام دهید .

دوره پیس دبستان

در آموزش و پرورش کشور , دوره پیش دبستانی به عنوان یک مرحله از آموزش مطرح شده است.

کودکان در دوره پیش دبستانی دانش اجتماعی و عاطفی مناسبی را بدست می آورند که باعث موفقیت در تمام طول زندگی آنها می شود. زیرا مغز انسان از سنین تولد تا هشت سالگی بیشترین رشد را انجام میدهد؛ پس نقش معلم در دوره پیش دبستانی دارای اهمیت ویژه ای است در این دوره باید یک برنامه خلاقانه ای را در نظر داشت. از ابتدای تولد هر انسان یاد گیری صورت می گیرد و بیشترین چیزی که در این دوران یاد می گیرند چگونگی رفتار های اجتماعی و عاطفی است که از طریق تقلید از اطرافیان شکل می گیرد، معلمان با داشتن مهارت های لازم می توانند کودکان را در این مسئله به راه های درست تری نزدیک کنند و شکل گیری این رفتارها از این سن صورت می گیرد؛ هر چه کودکان این مسائل را زودتر بیاموزد می تواند تقویت آنها را زودتر انجام دهد زیرا تمامی این موارد در آینده کودکان دارای اهمیت زیادی است.

رشد کودکان در پیش دبستان منطقه 2

رشد اولیه کودکان بر سلامت اجتماعی و عاطفی او اثر می گذارد، کودک در سال های اولیه می تواند با رفتن به مهد و پیش دبستانی چیز هایی را یاد بگیرد مانند جدایی از والدین , مشارکت های گروهی و حل کردن مشکلات از طریق سازش و اشتراک گذاشتن مسائل با دیگران.

معلمان با پروراندن دوست داشتن یادگیری به ذهن کودک کمک کند تا به احساس استقلال و کنجکاوی برسند، آموزش های اولیه که در خانه انجام می شود بنیان گذار چگونگی نگاه کودک به آموزش و یادگیری در تمامی زندی است.